老锣教育孩子，颇有些怪招，但看起来都挺奏效。关键是从来没有伤害孩子们的自尊，又帮助他们自立和找到自己。

1

海酷一岁多的时候，老锣开始教他一个概念——责任。

比如拉粑粑以后，要自己端起小尿盆把它倒进马桶，这就是海酷的责任。海酷在爸爸的训练下，这件事一直完成得很好。

有一次我们在贵阳，我出门办事，让他和外公外婆在一起。海酷在小尿盆里拉了粑粑，外公不知道他的“责任”那么重要，好心地帮他倒掉、洗干净。海酷发现自己的“责任”被抢走了，气得哇哇大哭，“这是我的责任！”

外公这才恍然大悟，想不到这孩子还有这么多规矩，以后再也不敢动他的“责任”了。

2

另一个老锣认为非常重要的概念是“边界”。孩子小的时候，教给他与“物”接触的边界，什么是安全的，什么是危险的；大一些再教给他与“人”相处的边界。

那时我们还住在马夫人的山坡小木屋里。海酷只有七个多月大，刚刚会爬。马夫人家除了马、牛、羊、狗，还有一个很大的鱼塘，养了一池漂亮的金色鲤鱼。鱼塘上方，是一条木质长廊。

有一天，我在家里做家务，老锣带海酷出去玩儿。我站在二楼窗口，看到海酷在长廊上爬，他对鲤鱼很感兴趣，所以爬到长廊的边沿，轻轻把头探出去。老锣在他身后大约一米，看着他。

我急得都快喊出声来了，万一掉下去怎么办？我们有个朋友的孩子，就因为三岁时不慎溺水，导致低智和瘫痪，始终卧床不起，直到十六岁去世……

但是我和老锣曾有约定，一个人带孩子的时候，另一个人有意见也不能当面干涉，可以事后再谈。所以我站在楼上干着急，又不敢说什么。要是我，肯定不会任他自己去爬，还会不断地指着水塘告诉他：“危险！危险！”

等老锣带着孩子回来，我问他：“你就不怕他掉到水里去？”

老锣却说：“若他掉下去，我会马上跳到水里救他，但是必须让他试一试，自己找到边界。”

3

海酷两岁多，开始喜欢打人。其实不是故意“打”，是他想和别人玩，用这种方式引起别人注意，但出手比较重。

有一天，他一巴掌打在爸爸脸上，把爸爸打疼了。这件事可能很多人都不在意，孩子嘛，淘气，长大就好了。老锣却很认真地把海酷叫到跟前坐下，说：“你刚才怎样打我，现在我试试用你打我的方式打你，你看看是什么感觉。”

海酷懵懂地点了点头。

原以为老锣是跟孩子开个玩笑，没想到他真的一巴掌下去，在海酷脸上留下几个红红的手指印。怎么那么凶？连我都惊呆了。

但海酷竟然没有哭。我想是因为爸爸有言在先，只是要让他“试试有多疼”，而不是惩罚他，所以自尊心没有受到伤害。

“疼不疼？”老锣问他。

“疼。”他眼泪打了几个转儿，又忍回去了。

“不要再这样使劲去打别人，别人也会疼。”

从那以后，每当海酷忍不住想打人，都会先在自己脑袋上拍一下，看疼不疼，试好了力度再出手。那个样子实在很好笑。